Distante do ambiente escolar, as crianças convivem com conceitos matemáticos, como regras, gráficos, tabelas, quantidades, formas, entre outros. Essas experiências desenvolvem nas crianças o que chamamos de senso matemático ou percepção matemática.
LORENZATO, Sergio. Educação Infantil e percepção matemática: com atividades práticas para professores da Educação Infantil e primeiro ano do Ensino Fundamental. Campinas: Autores Associados. 2010. Adaptado.
Assinale a alternativa que apresenta considerações a respeito dos conhecimentos prévios:
Alternativas:
a)
A criança, quando dá início a seu processo de escolaridade, não possui ainda conhecimentos que podem ser considerados.
b)
No progresso relacionado ao aprendizado da criança, para que não haja falhas ou obstáculos epistemológicos, todos os conhecimentos que a criança já possui devem ser substituídos.
c)
Para um aprimoramento de conceitos e noções que a criança desenvolve ao longo de sua formação, é de extrema importância que a bagagem trazida por cada um delas seja esquecida.
d)
Um olhar atento à bagagem trazida pela criança é de extrema importância para que o professor possa dar continuidade ao processo de evolução do aprendizado da criança, sem pular etapas em seu desenvolvimento.
e)
Na primeira etapa de escolaridade, o aprendizado é bastante superficial e os conhecimentos que as crianças já possuem devem ser ignorados
Respostas
A alternativa que apresenta considerações a repeito dos conhecimentos prévios é a letra D.
Explicação passo-a-passo:
Note que o trecho em questão, adaptado de um obra de Sérgio LORENZATO, aponta para a importância e relvância de tudo que uma criança aprende fora da escola, na vida cotidiana, mesmo ainda antes de ingressor no ensino formal. Assim, eliminaremos todas as afirmações falsas negritando o que diz o contrário da afirmaço de LORENZATO. Veja:
a) A criança, quando dá início a seu processo de escolaridade, não possui ainda conhecimentos que podem ser considerados.
Mentira, como vimos a criança já chega com conhecimentos prévios e que têm de ser considerados.
b) No progresso relacionado ao aprendizado da criança, para que não haja falhas ou obstáculos epistemológicos, todos os conhecimentos que a criança já possui devem ser substituídos.
Mentira, como vimos no trecho, os conhecimentos devem ser considerados, aproveitado e não substituídos.
c) Para um aprimoramento de conceitos e noções que a criança desenvolve ao longo de sua formação, é de extrema importância que a bagagem trazida por cada um delas seja esquecida.
Mentira, a bagagem tem que ser aproveitada.
d) Correta.
e) Na primeira etapa de escolaridade, o aprendizado é bastante superficial e os conhecimentos que as crianças já possuem devem ser ignorados
Mentira, como vimos, temos que aproveitar esse conhecimento prévio das crianças.