Quando retiramos informações de pesquisa, temos em mãos dados brutos. A ideia é transformar os dados brutos em informações, para que seu entendimento e visualização se tornem mais simples e rápidos.
OLIVEIRA, Ivnna Gurniski; CHATALOV, Renata Cristina de Souza. Estatística. Maringá: UniCesumar, 2018.
Considerando o apresentado, observe a tabela de frequência a seguir e analise as afirmativas propostas:
I. A quarta classe da tabela de frequência tem seu limite inferior em 180 e superior em 190.
II. A amplitude do intervalo (h) é 5.
III. O X mínimo, ou seja, menor valor do intervalo é 150.
IV. Esta tabela está apresentada em 7 classes.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I e II, apenas.
Alternativa 2:
I e III, apenas.
Alternativa 3:
II e III, apenas.
Alternativa 4:
I, II e III, apenas.
Alternativa 5:
I, II e IV, apenas
Respostas
É correto o que se afirma em Alternativa 2: I e III, apenas.
Acredito que a tabela que complementa essa questão seja a que adicionei em anexo.
Uma tabela de frequência é constituída por dados organizados em linhas e colunas. A frequência de um dado é o número de ocorrências ou repetições de um dado.
Analisando as afirmativas, podemos concluir que:
I. CORRETA. Os limites de classe são os extremos de cada classe. O menor é o limite inferior e o maior número é o limite superior da classe.
II. ERRADA. A amplitude de um intervalo de classe (h) é a medida do intervalo que define a classe. Esta medida é obtida pela diferença entre os limites superior e inferior. Assim, temos por exemplo para a primeira classe: h = 160-150 = 10.
III. CORRETA.
IV. ERRADA. Está apresentada em 5 classes.
