Question

João cursava o nono ano do Ensino Fundamental em uma escola pública no município de Maringá-PR. Assim, como outros adolescentes de sua idade, tinha o sonho de realizar um curso superior. João gostava de Matemática e das aulas de música, mas não tinha simpatia pelas aulas de Educação Física. Era um menino de opinião forte e sempre teve o amparo necessário de sua família que o fazia confiar na importância de nunca desistir de seus sonhos.
João fazia uso de uma prótese ocular e tinha também deficiência intelectual. Essas diferenças eram superadas com o auxílio de seus colegas de sala durante as atividades. Devido à reduzida visão no olho esquerdo, necessitava que o conteúdo das disciplinas fosse reproduzido numa lousa adaptada, confeccionada pelo professor do AEE (Atendimento Educacional Especializado). Esse recurso possibilitava que João transferisse para seu caderno, também diferenciado, o conteúdo das disciplinas. Havia um revezamento entre os colegas de transferir para a lousa de João, as atividades e conteúdos trabalhados em sala de aula. As dificuldades e desafios de aprendizagem eram reduzidos através de atividades aplicadas durante o apoio pedagógico, que João frequentava às quintas-feiras, no contraturno escolar.
O autor.
Diante desse contexto, observa-se a importância que instituições de ensino inclusivas podem oferecer aos alunos com e sem deficiência, permitindo que eles trilhem sua trajetória escolar na mesma sala de aula. No que tange à inclusão educacional e escolar, considere V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas.

( ) A inclusão educacional é permeada por ação política, pedagógica, cultural e social, objetivando o direito de todos os alunos de estarem lado a lado, compartilhando o mesmo processo de aprendizagem, sem nenhum tipo de discriminação.
( ) A escola deve ser pensada como um espaço democrático da sociedade, de todas as crianças e adolescentes, de suas famílias, bem como da comunidade em que se encontra. Portanto, a escola inclusiva, busca superar todas as barreiras físicas, não necessitando de se preocupar com um ensino de qualidade.
( ) A escola inclusiva é um meio eficaz de reagir contra atitudes discriminatórias, tendo comprometimento com o desenvolvimento cognitivo e social de todos. A inclusão no ensino desenvolve nos educandos uma consciência acolhedora, harmoniosa e de respeito às diversidades.
( ) A inclusão de alunos com deficiência, seja ela física ou intelectual, no ambiente escolar, promove transtornos, visto que essa inclusão exige que os gestores da escola e seu corpo docente, desenvolvam capacidades para apoiar somente a necessidade individualdo aluno com deficiência, gerando muitos gastos.

A sequência que contempla corretamente as afirmativas é:
A)V; V; V; V.
B)V,V,F,F
C)V,F,V,F
D)F,V,V,F
E)F,F,V,F

Answer 1

C)V,F,V,F.

A inclusão compreende um movimento político, pedagógico e social, no sentido de que é fundamental que a conscientização parta a partir da sociedade, para que seja possível o desenvolvimento de uma escola inclusiva.

Diante disso, a instituição inclusiva é aquela capaz de se remodelar para atender as necessidades educacionais e limitações de cada indivíduo, no sentido de proporcionar a equidade do acesso ao conhecimento.

Answer 2

Resposta:

Resposta: alternativa C = V F V F