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O professor apresenta cada vez mais demandas no processo educacional, sobretudo com a imposição de temas polêmicos, o que aumenta a necessidade de especialização em temáticas transversais.
Diante disso, o educador se vê na oportunidade de expôr ao aluno diferentes pontos de vista, para que seja capaz de criar suas próprias opiniões e perspectivas, tornando-se sujeito ativo do processo de aprendizagem.
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