De acordo com Mendes (2009), a atividade matemática construtiva envolve três componentes fundamentais: o intuitivo, o algorítmico e o formal. Segundo o mesmo autor, é importante, entretanto, que a atividade de resolução de problemas seja compreendida como uma atividade matemática que envolva esses componentes e promova a autonomia do estudante.
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Resposta:
1. O intuitivo: elaboração das estratégias possíveis para configurar e resolver o problema.
2. O algorítmico: possíveis caminhos e soluções encontradas de acordo com
as estratégias imaginadas para configurar e resolver o problema.
3. O formal: conclusão generalizante que conduzirá a outras soluções em
situações similares – possíveis modelos elaborados.
ALTERNATIVA: E - 321.
Pag: 37
Explicação passo-a-passo:
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