Question

“À abordagem progressista cabe a tarefa de buscar a transformação social, incentivando o diálogo e a discussão por meio de trabalhos em equipe, que integrem aluno e professor em um mesmo patamar de responsabilidade produtiva. Assim, o que se avalia é a participação do aluno individual e coletivamente de forma personalizada, percebendo o processo de aprendizagem no agregar de novos níveis de conhecimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BEHRENS, Marilda Aparecida. O paradigma emergente e a prática pedagógica. 4. ed. Curitiba: Champagnat, 2010, p.72.


Com base nos conteúdos abordados nas aulas e no livro Didática, leia as alternativas sobre a “pedagogia da sistematização coletiva do conhecimento” e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:


I. ( ) Esta concepção acredita na alteração do processo de construção de conhecimento e das relações sociais.


II. ( ) Busca romper com o processo de transmissão-assimilação dos conteúdos.


III. ( ) Enfatiza que a compreensão social se dá a partir da prática sobre a realidade social e não da assimilação de “bons conteúdos”.


IV. ( ) A organização e o aperfeiçoamento metodológicos do trabalho são fundamentais, pois tal ação permite a melhor distribuição do saber sistematizado visando a transmissão.


Agora, marque a sequência correta:

A V – F – F – V
B F – V – V – F
C F – F – V – V
D V – F – V – F
E V – V – V – F

Answer 1

E. V – V – V – F

A abordagem progressista visa um aprendizado que seja coletivo e que o aluno aprenda de acordo com as suas especificidades. Dessa forma, não existe um aprendizado único, sendo igual para todos.

Além disso é uma abordagem que busca romper com o processo de transmissão-assimilação de conteúdo que é da maneira tradicional. No método antigo os professores apenas transmitem as informações.

Porém, na abordagem progressista o aluno torna-se parte importante do aprendizado, não sendo apenas ouvinte.

Abraços!