Question

Pimenta (2005, p. 24), nos orienta que “[...] o saber docente não é formado apenas da prática, sendo também nutrido pelas teorias da educação. Dessa forma, a teoria tem importância fundamental na formação dos docentes, pois dota os sujeitos de variados pontos de vista para uma ação contextualizada, oferecendo perspectiva de análise para que os professores compreendam os contextos históricos, sociais, culturais, organizacionais e de si próprios como profissionais”.

PIMENTA, Selma Garrido, GHEDIN, Evandro (Orgs.). Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2005.

A partir das ideias apresentadas por Pimenta (2005), podemos considerar que:
​
​I. A autonomia profissional é uma característica do profissional que domina os saberes teóricos em articulação com a prática.
II. Pensar e tornar objetiva a reflexão favorece a produção de conhecimentos necessários aos saberes e fazeres pedagógicos.
III. O profissional da Pedagogia transforma conhecimentos por meio da reflexão sistemática dos seus saberes e fazeres pedagógicos.
IV. A práxis é o princípio que tem orientado as ações que o docente desenvolve, e, isso nos leva a compreender a necessidade de articulação da teoria com a prática.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.

Alternativa 2:
I e II, apenas.

Alternativa 3:
I e IV, apenas.

Alternativa 4:
I, II e III, apenas

Alternativa 5:
I, II, III e IV.

Questão 1 de 10

Answer 1

Alternativa 5: I, II, III e IV.

O desenvolvimento da autonomia profissional docente se dá a partir da aquisição dos conhecimentos desenvolvidos durante a trajetória acadêmica, de forma que o profissional seja capaz de alinhar teoria com prática.

Diante disso, todas estas ferramentas serão passivas de serem trabalhadas durante a práxis, ou seja, a efetivação durante os processos de práticas pedagógicas em sala de aula.

Answer 2

Resposta:

todas estão corretas

Explicação: