• Matéria: Pedagogia
  • Autor: andreypp
  • Perguntado 7 anos atrás

Analise abaixo a definição de conhecimento de acordo com o Dicionário de Filosofia Japiassu. conhecimento (do lat. cognoscere: procurar saber, conhecer) 1. Função ou ato da vida psíquica que tem por efeito tornar um objeto presente aos sentidos ou à inteligência. 2. Apropriação intelectual de determinado campo empírico ou ideal de dados, tendo em vista dominá-los e utilizá-los. O termo "conhecimento" designa tanto a coisa conhecida quanto o ato de conhecer (subjetivo) e o fato de conhecer. 3. A teoria do conhecimento é uma disciplina filosófica que visa estudar os problemas levantados pela relação entre o sujeito cognoscente e o objeto conhecido. As teorias empiristas do conhecimento (como a de Hume) se opõem às intelectualistas (como a de Descartes). Com base no conceito de conhecimento, analise as asserções abaixo e estabeleça a relação entre elas: I- O conhecimento não é dado ao homem. Neste sentido, não se pode conceber o professor como o agente principal da construção do conhecimento por parte do estudante, mas somente um mediador. Isso porque II- Para que se produza conhecimento verdadeiro é necessário um sujeito e um objeto. O conhecimento seria o resultado dessa relação que deve ser, preferencialmente direta. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma: a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. b. As asserções I e II são proposições falsas. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras. d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Respostas

respondido por: viniciusrm19
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c. As asserções I e II são proposições verdadeiras.  

De acordo com os conceitos apresentados no texto pelos autores acima, o conhecimento não é algo inerente ao ser humano, uma vez que deve ser desenvolvido pelo processo educacional, apresentando sujeito e objeto.

Diante disso, de acordo com a abordagem construtivista atual, o objeto torna-se o professor (que atua como mediador), sendo o aluno o sujeito ativo, o que permite um desenvolvimento mais aprofundado do conhecimento.

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