Olá. Alguém pode, por gentileza, informar qual a utilidade dos números que vemos geralmente em texto de Livros?
Respostas
Resposta:
Explicação:No trabalho como professora de matemática em escolas públicas observo que os alunos
apresentam dificuldades na compreensão de textos escritos, isso ocorre principalmente no
uso do livro didático onde eles não dominam a linguagem ali presente.
Este trabalho tem por objetivo identificar e analisar a linguagem utilizada no livro didático
da matemática. Para tanto, pretende-se observar um livro didático de matemática no
volume 1 do ensino médio, mais especificamente no conteúdo de função. Será usado como
referencial teórico a semiótica social, em particular os trabalhos de Candia Morgan. A
metodologia proposta será uma pesquisa qualitativa descritiva. A escolha do livro didático
usará como referência o guia PNLD/ 2014 (Programa Nacional do Livro Didático). Após a
escolha do livro, leitura e contato com a estrutura da obra, faremos a categorização das
atividades por meio de observações, anotações e registros, finalmente faremos a análise
qualitativa na significação e interpretações das atividades por categoria nos textos, usando
como referência as categorias estabelecidas a partir de Morgan: Uso de Pronomes; Função
Impessoal; Função Impositiva e Vocabulário Especializado, que subdivide-se em: Uso de
símbolos, nominalização e formas convencionais de linguagem (a língua corrente usando
na matemática) e usaremos Ole Skovsmose, em particular para classificar a
contextualização das atividades. Com relação aos resultados da pesquisa, pode-se inferir
que no contexto da linguagem apresentada no livro analisado, usa-se muitos elementos no
texto que pode afastar o leitor, tratando- o de forma passiva e que vem não aproximar esse
leitor do texto.
acho que e isso,espero ter ajudado.