“A filosofia existencialista não trata de pedagogia, mas, ao enfatizar que o conhecimento só tem valor quando capaz de realizar as escolhas estabelecidas pelo próprio existente, deu uma visão mais fecunda à educação. Justamente por discutir a conclusão de Sartre de que o homem é condenado à liberdade, o existencialismo fornece várias sugestões para procedimentos pedagógicos”.
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A pedagogia hoje é embasa em um processo de ensino-aprendizagem pautado em relações existenciais e na proposição de que o aluno também seja produtor de seu próprio conhecimento, valorizando a si mesmo, bem como, o meio em que ele cresce.
Dessa forma, isso também traz uma ênfase às propostas existencialistas bem como, na afirmação de que o homem está fadado às suas escolhas, pois nasce livre, sendo o aluno considerado um indivíduo capaz de propor um conhecimento melhor para si mesmo.
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