Question

1) Assim, a infância cai no colo de um momento de nossa história chamado época das luzes, ou _________. Deste período um dos maiores nomes é _________ com o __________. A obra inaugura o que poderíamos dizer de um manual do adulto para a criança, ensinando a lidar com esse ser e pensar os meios para levá-la a uma _______________, a um processo de _______________.

Pensando sobre o recorte acima, preencha a opção que completa o pensamento.
A Positivismo, Locke, Livro de Emilio, Educação, controle.
B Iluminismo, Rousseau, Livro de Emílio, pedagogização, disciplinamento.
C n.r.a. (nenhuma das respostas acima).
D Modernidade, Marx, socialismo, ação, comportamento.
2) O que é a utopia pedagógica para Schérer?

A É um modo cultural no qual algumas pessoas não conseguem lutar diante de um fracasso escolar.
B As massas constituem uma matéria resistente para a ação política, cuja tarefa constituirá, portanto, em educá-las. Duplo princípio que orienta o círculo vicioso do poder, que designo como utopia pedagógica, quer dizer, a ideia de uma reforma social pela educação, a ideia de que seria possível formar um homem capaz de construir uma sociedade diferente. Assim, a utopia pedagógica é apenas outra face da utopia política que, por sua vez, está sempre não só acompanhada por pedagogia, mas ela própria é pedagógica; eis o que, aliás, já sabemos desde Platão.
C Um descrédito com a educação a ponto dele não acreditar que deve haver alguma intervenção em prol da educação para as crianças.
D Um mero discurso teórico que não condiz com a prática social da infância.
3) Além disso, as brincadeiras de ___________ que envolve o lúdico tem perdido espaço para a avalanche de tarefas que a escola impõe sobre os pequenos ombros infantis, sem contar o enrijecimento do corpo. Logo, o brincar de ____________ proporciona às crianças não apenas a oportunidade de começar de onde elas “estão” atualmente, como também de usar suas experiências reais e imaginárias para a linguagem e a aprendizagem. Todas as crianças se deliciam ao vestir de roupas e assumir o papel imaginado de uma outra pessoa, especialmente daqueles personagens do mundo adulto que elas tentam compreender através de sua emulação.

Qual brincadeira está escondida nesta citação?
A Vídeo game.
B Pular corda
C Pique esconde.
D Faz-de-conta, Faz-de-conta.
4) As brincadeiras que envolvem o contato com a natureza são importantes para o processo de ensino-aprendizagem da criança. Por quê?
A Porque na natureza não existe liberdade de expressão corporal, de sensibilidade.
B n.r.a. (nenhuma das respostas acima).
C Porque as crianças podem aprender a como controlar os fenômenos da natureza, quantificando o máximo possível dos elementos da terra e da água.
D Porque o que se aprende com a natureza, em contato direto com o mundo, não se resume ao que se pode organizar racionalmente, de modo anteriormente planejado. Trata-se, então, de considerar as intervenções criativas das crianças, seus interesses presentes, pois é possível definir o que se ensina, mas jamais o que se aprende. Assim, as vivências ao ar livre, os passeios no entorno podem ser entendidos como possibilidades de aprendizagens de corpo inteiro, em que são incluídas a atenção curiosa, a contemplação, as sensações, as emoções, as alegrias!
5) O que Schérer (1982) pensa a respeito da neutralidade?
A A neutralidade para o autor é benéfica para a educação, tendo em vista que não devemos mesmo nos posicionar diante dos problemas sociais que possam vir a emergir em sala de aula.
B Que sabemos que a neutralidade é simplesmente a forma pedagógica da ideologia burguesa, logo, a escola é um espaço de classe e esta busca se isentar de tocar em temas que a coloquem em dúvida enquanto uma instituição que serve a uma determinada classe e reproduz seus interesses.
C Que a neutralidade não serve a nenhuma classe, nenhum grupo de poder.
D Que a neutralidade é uma questão individual e que cabe a cada um de nós escolhermos como vamos agir em sala de aula, em relação à educação.
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Answer 1

Resposta:3 Faz de conta

Explicação:

O brincar é lúdico e atua no desenvolvimento maturacional

Answer 2

Resposta:

1 B ILUMINISMO. ROUSSEAU, LIVRO DE EMILIO, PEDAGOGIZACAO, DISCIP

2A AS MASSAS CONSTITUEM.....

3B FAZ DE CONTA FAZ DE CONTA

4D PORQUE O QUE SE APRENDE......

5B QUE SABEMOS QUE A NEUTRALIDADE

6D MOVIMENTOS CURRICULARES, ........

7D ESSE MITO FALSO....

8A A EXISTENCIA DE DIFERENTES

9B FILME FILME CINEMA

10A O CINEMA NOS FAZ PENSAR......

Explicação: