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A escola tem sofrido modificações no sentido de possibilitar formas de ensinar, diferentes daquelas em que o conhecimento como conjunto de regras bem estruturadas, tinha na pessoa do professor o único detentor do saber. Esta mudança tem permitido novas metodologias onde o aluno possa também construir o conhecimento por meio da interação. O trabalho coletivo, a compreensão do outro a produção de novos conhecimentos, abre possibilidades de desenvolvimento de novas estruturas do processo ensino aprendizagem.
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