Sobre a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), marque V para verdadeiro e F para falso para as assertivas a seguir: ( ) Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. ( ) A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa tão somente a educação básica, por meio dela se realiza o atendimento educacional especializado, se disponibilizam os recursos e serviços e se orienta quanto à sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular. A educação perpassa todos os níveis de escolarização, não somente a educação básica ( ) O documento apresenta os marcos históricos e normativos da Educação Especial no Brasil e no Mundo, detalha o Diagnóstico da Educação Especial, pontua os objetivos dessa política e cria diretrizes de atendimento. ( ) Este documento restringe apenas em determinar aspectos pedagógicos de sala de aula, sem articular fatores referentes à acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação. O documento articula aspectos pedagógicos e também trata sobre à acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação.
Respostas
Resposta: V - F - V - F
Explicação:
Sobre a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva podemos afirmar que as assertivas são V - F - V - F.
A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, todas as etapas e as modalidades que se realiza considerando o atendimento educacional que é especializado.
Sobre a política de educação inclusiva
O Ministério da Educação apresenta um documento que decorre de uma política que considera a perspectiva da educação inclusiva em que estão constados os avanços de conhecimentos voltadas para a luta social em que tem como objetivo constituti as políticas públicas que visam decorrer sobre as necessidades da educação especial.
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