1) Considere a seguinte situação de ensino:
Uma professora, ao ensinar interjeições, pede que um aluno construa uma frase com a palavra “oxalá”.
– Oxalá chova amanhã, disse o aluno.
– Perfeito, disse a professora. Agora quero que um outro aluno construa uma outra frase com qualquer outra interjeição.
– Ogum faça sol amanhã, responde imediatamente um outro aluno.
Com base nesta situação, explique: (2,0)
a) o tipo de conhecimento linguístico que o aluno da 2ª resposta demonstra.
b) a resposta que a professora deve dizer a respeito das duas respostas.
2) Segundo a Gramática Tradicional (GT), a oração apresenta sujeito indeterminado quando a identidade do sujeito é desconhecida realmente ou escondida propositadamente. Com base nesta afirmativa, responda: (2,0)
a) Segundo a gramática tradicional, como se classificam os sujeitos das orações a, b, c.
b) Explique se a classificação da gramática tradicional é coerente, considerando a definição de sujeito indeterminado.
3) Uma sentença pode ser organizada apenas com informações básicas (sujeito e predicado) ou pode ser ampliada por meio de uma série de informações complementares, conforme o exemplo extraído de Faraco e Tezza (2003, p.273). (2,0)
Exemplo: Mais de 1.000 expositores tentarão conquistar a atenção dos consumidores.
1) A partir de setembro, mais de 1.000 expositores tentarão conquistar a atenção dos consumidores.
2) A partir de setembro, em São Luís, mais de 1.000 expositores tentarão conquistar a atenção dos consumidores.
3) A partir de setembro, em São Luís, mais de 1.000 expositores tentarão conquistar a atenção dos consumidores que devem visitar a Expoema.
Com base no modelo dado, acrescente, no mínimo, três informações complementares a cada uma das informações básicas a seguir.
a) O Brasil sediou a Copa do Mundo.
b) A reforma da Previdência é um assunto polêmico.
c) Exercícios físicos são importantes.
d) O presidente falou em cortar gastos.
4) Considere as seguintes sentenças: (2,0)
A tempestade afundou o barco.
O barco afundou.
Na 1ª sentença, o verbo foi empregado transitivamente e na 2ª sentença, o mesmo verbo foi empregado intransitivamente. Agora, faça o mesmo com os verbos a seguir.
a) Comer
b) Viver
c) Quebrar
d) Engordar
5) Reescreva, em um só período composto, as informações a seguir, utilizando, para tanto, as conexões adequadas. (2,0)
a) A banana chegou ao Ocidente trazida por comerciantes árabes. Eles a transportavam como valioso alimento para ser consumido durante as viagens.
b) O Brasil jogou quatro partidas no campeonato mundial feminino de futebol. O Brasil 20 de suas 22 jogadoras.
c) O governo criou um novo Decreto sobre armamento. O governo fixou o número de armas de cada cidadão.
d) O menino olhava seu cãozinho morto. O menino não chorava o menino não lamuriava.
Respostas
1)
Resposta:
a)
Na segunda resposta o aluno demonstra-se desentendido da matéria que a professora explicara, pois ele acaba confundindo a expressão "Oxalá" com o Deus da religião Umbanda e com isso cita outra entidade ao invés de uma expressão
b)
A professora deve dizer ao aluno que a primeira resposta está correta, pois mesmo ocorrendo a clara ambiguidade a palavra "Oxalá" expressa um estado emocional. Já na segunda ocorre a confusão, isto porque o aluno citou a palavra "Ogum" que não demonstra nenhum estado emocional.
Explicação:
Bom irmão, primeiramente as interjeições na língua portuguesa são palavras que expressam sentimentos de um modo geral! aqui vão algumas:
- Poxa, não consegui o emprego.
(Veja que a palavra "poxa" expressa um descontentamento)
- Nossa ! Você trouxe o que te pedi.
(Veja que a palavra "nossa" expressa uma surpresa)
2)
Resposta:
A gramática tradicional está correta em partes, pois quando o sujeito é desconhecido, ele é indeterminado, porém quando o sujeito está escondido propositalmente ele é oculto!
Explicação:
O sujeito geralmente é indeterminado quando o verbo está na terceira pessoa e não tem contexto. Como por exemplo:
Compraram o pão.
(quem comprou??)
O sujeito será oculto quando o verbo indica quem é sujeito, mas ele não aparece na frase. Como por exemplo:
Saímos para passear!
( Nós somos o sujeito)
3)
Resposta:
a)
O Brasil sediou a Copa do Mundo em 2018 a fim de gerar lucros para o pais e divertir a população.
b)
A Reforma da Previdência é um assunto polêmico em 2019, poiso atual presidente quer coloca-lá em pauta para diminuir os gatos com a população .
c)
Exercícios físicos são importantes para a saúde e a mente, pois assim prolongamos nossa vida.
d)
O presidente falou em cortar gastos a fim de diminuir o buraco na economia que foi deixado para ele pelos presidentes anteriores
Explicação:
Então, para resolver esse exercício é só você tentar usar seus argumentos para continuar a frase ;)
4)
Resposta:
a)
Ele comeu arroz.
Eles não comeram hoje.
b)
Ele vivera uma vida tranquila
Ele viveram
c)
Ontem eles quebraram a porta da minha casa
O celular quebrou
d)
eu engordei uma galinha
ele engordou
Explicação:
A transitividade verbal depende do verbo e de seu complemento, isso irá depender se o verbo precisará ou não de seu complemento.
Os verbos transitivos precisam de complemento!
Exemplo:
Kaio comeu hambúrguer
(quem come, come algo)
Os intransitivos não precisam de complemento!
Exemplo:
Kaio morreu
(quem morre, apenas morre e mais nada!)
5)
Resposta:
a)
Pois (conjunção explicativa)
b)
e (conjunção aditiva)
c)
Porém(conjunção adversativa)
d)
Mas (conjunção adversativa)
Explicação;
As conjunções no exercícios são utilizadas em orações coordenadas, mas cada conjunção deu um sentido a frase, sendo de adversidade( contrariedade), adição ou explicação.