• Matéria: Pedagogia
  • Autor: marymy123
  • Perguntado 7 anos atrás

Marque a opção incorreta.

Segundo Virgolim (2014), a forma de uma pessoa enxergar a superdotação será um fator primário tanto na construção de um plano de identificação quanto no oferecimento de serviços relevantes para as características que trazem alguns jovens à nossa atenção em primeiro lugar.

A Organização Mundial de Saúde estima que cerca de 50% da população tem algum tipo de alta habilidade (PÉREZ, 2011, p.25).

Para que a inclusão se torne uma realidade, é preciso que os sistemas de ensino definam normas de gestão democrática e que os profissionais da educação participem da elaboração do projeto pedagógico da escola (Brasil, 1996, Art.14, I).

De acordo com a publicação, a “superdotação é um fenômeno raro e que são poucas as crianças e jovens de nossas escolas que poderiam ser considerados superdotados.​

Respostas

respondido por: viniciusrm19
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De acordo com a publicação, a “superdotação é um fenômeno raro e que são poucas as crianças e jovens de nossas escolas que poderiam ser considerados superdotados.​

Dentre as opções, a única opção incorreta é a acima, visto que pesquisas mostram que cada vez mais são identificados individuos com altas habilidades e superdotação nas escolas.

Diante disso, é preciso que as instituições educacionais estejam preparadas para o recebimento destes alunos, no que tange a práticas de inclusão cada vez mais efetivas, por meio da quebra de barreiras aittudinais.

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