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Antigamente o futebol era praticado na escola parte como lazer e parte como exercício para promover a boa saúde física e um estilo de vida ativo, não sendo objeto de uma abordagem pedagógica específica, muitas vezes dissociado de uma intenção educativa.
Foi somente na década de 1990 em diante que o futebol passou a ser visto não simplesmente como um exercício, mas sim como uma atividade pedagógica, passando a ser analisado e ensinado taticamente, tanto para a preparação profissional quanto para a formação dos alunos.
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