Considerando o processo de ensino-aprendizagem e treinamento do futebol na perspectiva da lógica interna, espera-se que o professor e profissional de Educação Física estimule os alunos e atletas a aprimorarem aspectos como a leitura de jogo, tomada de decisão e execução das ações motoras exigidas em cada situação específica. Esses aspectos estão presentes nas duas fases do jogo (ofensiva e defensiva) mas se manifestam por meio de comportamentos distintos. SOUZA JÚNIOR, Osmar Moreira; FERREIRA, Bruno Martins. Esportes Coletivos: Futsal e Futebol. Maringá: Unicesumar, 2019. Com base no texto exposto acima e considerando as ações globais dos jogadores enquanto defensores e atacantes, assinale (V) para as afirmações verdadeiras e (F) para as afirmações falsas a seguir: I. Enquanto atacante, o jogador deve impedir a progressão do oponente e enquanto defensor deve criar oportunidades de finalização. II. São consideradas ações do atacante: conservar a posse de bola, criar linhas de passe e progredir pelo campo do oponente. III. São consideradas ações do defensor: proteger o gol, reduzir o espaço de jogo e impedir a progressão do oponente. IV. As ações globais dos jogadores enquanto atacantes são realizadas somente no plano da organização. V. As ações globais dos jogadores enquanto defensores são realizadas somente no plano da informação. As afirmações I, II, III, IV e V são, respectivamente: Alternativas Alternativa 1: F, F, V, V, F. Alternativa 2: V, V, F, V, V. Alternativa 3: V, V, V, V, V. Alternativa 4: F, V, V, F, F. Alternativa 5: V, V, F, F, F.
Respostas
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5
A alternativa que corresponde corretamente para com a questão proposta foi disposta na Alternativa 4: F, V, V, F, F.
Sendo assim , podemos observar que a tática operacional em um esporte é tão importante quanto a preparação física e conhecer as regras . Desse modo , podemos observar que os jogadores devem conhecer de fato o seu papel ao desempenhar funções específicas nos times .
Desse modo , podemos perceber que é importante que os mesmos tenham em mente às suas funções e o objetivo delas .
Georgeton:
Concordo! Opção 4!
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2
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4
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