Luís é um garoto que gosta muito de jogar bola em um campinho perto de sua casa. Um dia Luís estava jogando com um grupo de amigos e a bola caiu fora do campinho, indo parar no meio da rua. Quando Luís foi pegar a bola, observou que um carro vinha em alta velocidade. Ficou receoso de ir pegar a bola: e se ele fosse atropelado, morresse e não fosse para o céu? Morreria tão novo sem saber a razão de sua existência na terra? Logo pensou que se soubesse a distância entre o carro e a sua posição e a velocidade, poderia calcular o tempo que o carro teria para alcançá-lo. Olhou de novo para o carro e pensou em outras situações parecidas ... resolveu então correr para apanhar a bola. Só deu tempo de ouvir o motorista do carro que passava às suas costas dizer: “que garoto maluco”! Os tipos de conhecimentos (C) científico; (P) popular (empírico); (F) filosófico; (T) teológico (religioso), aparecem na estória na seguinte ordem:
Respostas
Vejamos a história
Luís é um garoto que gosta muito de jogar bola em um campinho perto de sua casa. Um dia Luís estava jogando com um grupo de amigos e a bola caiu fora do campinho, indo parar no meio da rua. Quando Luís foi pegar a bola, observou que um carro vinha em alta velocidade. Ficou receoso de ir pegar a bola: e se ele fosse atropelado, morresse e não fosse para o céu? O primeiro conhecimento então que podemos observar é o conhecimento teológico. Há aqui uma doutrinação por parte de sua cultura que explica que quando as pessoas morrem, a depender de suas ações, vão para o céu ou para o inferno.
Morreria tão novo sem saber a razão de sua existência na terra? O segundo conhecimento que podemos observar aqui é o filosófico. Ele busca através de um questionamento tentar entender qual seria a razão de sua existência na Terra.
Logo pensou que se soubesse a distância entre o carro e a sua posição e a velocidade, poderia calcular o tempo que o carro teria para alcançá-lo. O terceiro conhecimento a ser observado, é o conhecimento científico. Ele pensa então que através de uma hipótese bem definida, ele pode calcular ou não se é perigoso pegar a bola.
Olhou de novo para o carro e pensou em outras situações parecidas ... resolveu então correr para apanhar a bola. O quarto e último conhecimento que podemos observar é o conhecimento popular ou empírico, levando em consideração que ele começa a entender se existiram situações parecidas vivenciadas por ele.
Só deu tempo de ouvir o motorista do carro que passava às suas costas dizer: “que garoto maluco”!