3)
"O corpo humano é ao mesmo tempo e indissociavelmente natureza e cultura. Se por um lado existe um patrimônio biológico universal, que faz com que todos os homens sejam membros da mesma espécie, por outro lado, há construções corporais diferentes" (Daolio, 1998, p.18). Então, segundo Bracht (1997), o grande desafio do projeto educativo talvez seja culturalizar sem desnaturalizar o corpo, o movimento, o pensamento, sendo denominado por Marcassa (2008) como movimento-pensamento, ou seja, uma tentativa de ampliação do conceito de linguagem corporal.
Nesse contexto, e considerando os dados apresentados, avalie as afirmações e assinale a alternativa correta.
I) A linguagem corporal é somente fruto de desenvolvimento motor.
II) É correto afirmar que aprendemos sobre o corpo com o corpo, porém é preciso ir além de gestos corriqueiros e buscar outras formas de expressões corporais.
III) Somos todos da mesma espécie, e por isso nosso desenvolvimento corporal relacionado a linguagem corporal segue um padrão cultural e biológico de desenvolvimento.
IV) Existem inúmeras maneiras de se expressar através do corpo, e é importante para a criança que o professor crie um espaço para isso.
Assinale a alternativa correta:
Selecione uma alternativa:
a)
As afirmativas I e III estão corretas.
b)
As afirmativas I e IV estão corretas.
c)
As afirmativas II e IV estão corretas.
d)
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
e)
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
Respostas
A alternativa correta é a d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Na linguagem corporal busca-se compreender a criança para além dos aspectos intelectuais e as suas necessidades, descobrindo avanços maiores que visam contribuir para nossa compreensão acerca do desenvolvimento humano. Nesse sentido, a perceptiva seguida é a de levar o jovem a entender o contexto a ser atingido.
Existe uma enorme maneira de se expressar pelo corpo por meio da expressão corporal.
Espero ter ajudado.
Resposta:
c) As afirmativas II e IV estão corretas.
II) É correto afirmar que aprendemos sobre o corpo com o corpo, porém é preciso ir além de gestos corriqueiros e buscar outras formas de expressões corporais.
IV) Existem inúmeras maneiras de se expressar através do corpo, e é importante para a criança que o professor crie um espaço para isso.