Question

5)
A função postural dá sustentação à atividade cognitiva. Todos nós já pudemos observar como modificamos nosso tônus quando estamos com dificuldade de entender uma aula, compreender um texto ou resolver um problema.

Levantar da cadeira, mudar de posição, "dar um tempo" para o ajustamento postural podem contribuir para que nossa atividade intelectual volte a fluir. De certa forma, as variações tônicas desobstruem o fluxo mental e orientam nossa percepção.

Para a criança, esta relação de reciprocidade entre a atividade cognitiva e o controle do tônus é ainda mais relevante: ela aprende por meio da expressão corporal e ao experimentar desafios motores. Assim, a movimentação das crianças na sala de aula deve ser encarada como um recurso para aprendizagem e não um obstáculo.

Um projeto educativo que considera a criança deve ter um olhar sobre a motricidade que não leve em conta apenas a função cinética do movimeno, como tradicionalmente a educação física tem feito,mas também a função tônica e expressiva.

As variações de postura e posições do corpo, a possibilidade de movimentar-se pela sala, fazer experiências, expressar-se, podem permitir uma maior atenção e interesse na atividade que está sendo realizada.

Avalie as seguintes afirmações e a relação entre as mesmas. Em seguida, assinale a alternativa correta.

1. A escola costuma impedir o movimento dos alunos em sala de aula.

PORQUE

2. Costuma-se associar a imobilidade à atenção e à concentração em determinada atividade.

Selecione uma alternativa:
a)
As afimações 1 e 2 são proposições verdadeiras e a 2 justifica a 1.

b)
As afimações 1 e 2 são proposições verdadeiras e a 2 não justifica a 1.

c)
A afirmação 1 é verdadeira e a 2, falsa.

d)
A afirmação 1 é falsa e a 2, verdadeira.

e)
Ambas as afimações são falsas.

Answer 1

A resposta correta é a de letra a) As afirmações 1 e 2 são proposições verdadeiras e a 2 justifica a 1.

A escola faz esse impedimento por causa das regras que os alunos deveram seguir, para evitar com que eles fiquem trocando de lugar indevidamente durante a aula ou também que fiquem saindo toda hora para irem em outros locais.

Sobre a imobilidade da atenção é justamente para ajudar no desenvolvimento da concentração das aulas, que acontecem por um longo período, para conseguir manter o intelecto seguindo o fluxo da aula.

Espero ter ajudado! Bons Estudos!

Answer 2

Resposta:

a)  As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Explicação:

Corrigido pelo AVA