Question

1.) Determine em qual nível de construção da escrita o aluno se encontra. (1,0 ponto)2.) Analise as principais características que o dito aluno apresenta. (1,0 ponto)3.) Elabore uma proposta de atividade que o ajude a repensar sua hipótese e avançar no processo de escrita. (1,0 ponto)​

Answer 1

1. O aluno apresenta um baixo nível de consciência fonológica, pois ele não consegue reproduzir as palavras de acordo com a norma culta da língua portuguesa.

2. A principal característica mostrada pelo aluno é escrever as palavras de acordo com o que ele escuta, sem preocupação de manter a norma culta da língua portuguesa.

3. Uma atividade proposta seria o uso rodas de leituras com abordagens práticas, pois relacionado a leitura a prática pode-se fazer com que o aluno adquira consciência fonológica.

Enunciado que está faltando na questão:

Emilia Ferreiro e alguns colaboradores realizaram investigações científicas que demonstraram que a criança reconstrói o código linguístico pensando sobre o que a escrita representa e como ela se organiza.

Você acaba de assumir uma turma de 2º ano. A turma é composta por 34 alunos. Após ter realizado uma sondagem de leitura e escrita, com vistas a conhecer o nível de construção do sistema alfabético em que seus alunos se encontram, uma produção escrita chamou sua atenção por ser muito diferente da dos outros alunos.

Seguem os dados do referido aluno:

Nome próprio: Rafael da Silva

Palavras ditadas para o aluno escrever: Rinoceronte/Joaninha/Camelo/Gato/Rã.

Frase ditada para o aluno escrever: O camelo mora no deserto.

A produção de Rafael foi a seguinte:

Nome Próprio: RAFAEL DA SILVA

Palavras:

RIFAELR

RALA

KARLE

GATO

RAFA

Frase: O KFELE FALERALM.

A leitura que Rafael realiza é uma leitura global.

Bons estudos!