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Resposta:
O que é um texto? Apesar de ser um pergunta bastante simples, muitas pessoas podem se atrapalhar para respondê-la. Em outras palavras, ao se depararem com essa indagação, muitas pessoas não conseguiriam responder. Isso é algo bastante comum. Nas práticas corriqueiras do dia a dia, constantemente, fazemos uso de diversas palavras, conhecimento, educação, ideologia etc.. No entanto, em alguns casos, as pessoas não sabem apresentar a definição de algumas delas. Tal situação acontece com a palavra “texto”.
Quando falamos em texto, automaticamente, pensamos na imagem de um papel impresso repleto de letras, palavras e frases (SANTOS, 2011). Isso vem de uma definição tradicional de texto. Este era diretamente vinculado à escrita. Isto é, todo texto deveria ser construído através da linguagem escrita, por meio de palavras e frases. Caso contrário, não seriam considerados enquanto textos. Essa situação esteve presente por muito tempo em nossa sociedade. Havia, assim, uma única modalidade textual – o texto verbal e/ ou escrito.
Nos dias de hoje, essa concepção de texto foi revista, transcendendo, desse modo, a frase. Ou seja, atualmente, a concepção frasal de texto foi ampliada, abarcando os múltiploas aspectos da linguagem, tais como: escrita, oralidade e visual. De acordo com Feres (2002) e Silva (2013a), essa perspectiva de texto está intimamente ligada às Teorias do Texto [doravante Linguística de Texto e/ ou Linguística Textual]. Para esses autores, a Linguística de Texto, em seus postulados, promove modificações significativas no conceito do que vem a ser “texto”, percebendo, dessa maneira, a forma como a imagem age na construção linguística de um texto.
Costa Val (2004) postula uma noção de texto como produções linguísticas materializadas através da escrita e da oralidade/ fala. Essa posição é apoiada por Xavier (2006). Com isso, atualmente, há o texto escrito e oral. O primeiro materializado por intermédio de signos gráficos, ou melhor, letras, palavras e frases. O segundo materializado por meio da fala. Diante disso, o texto verbal deixa de lado a primazia dada à escrita, podendo ser materializado não só por meio da escrita, como também da fala. Há, agora, o texto escrito e o texto oral.
O conceito de texto, porém, transcende a escrita e a fala. Ou seja, essas não as únicas modalidades textuais. Há, ainda, o texto misto [doravante hibrido, verbo-imagético e/ ou verbo-visual], assim como o texto visual e/ ou imagético. Aqui, entra em jogo a linguagem não-verbal, mais precisamente, a imagem. Ou seja, a imagem passa a atua na construção linguística do texto, como demonstra Luna (2002).
O primeiro – texto misto ou híbrido – tem sua construção realizada, a partir da associação/ conexão entre a linguagem escrita e a imagem [leia-se verbal e não-verbal]. São exemplos que ilustram essa modalidade textual: os Cartuns, as Charges, as Histórias em Quadrinhos – HQs, as Propagandas, as Tirinhas etc.. Todos esses textos trazem consigo uma construção linguística proveniente da união/ vinculação da linguagem verbal [letras, palavras e frases] e da linguagem não-verbal [imagem]. Com isso, no texto misto, são construídos elos entre a modalidade escrita da linguagem e a imagem, a fim de manifestar a intenção comunicativa do autor do texto.
O segundo – o texto visual ou imagético – tem sua construção linguística concretizada, a partir da imagem em suas inúmeras formas. Nessa modalidade textual, é comum o emprego/ utilização de múltiplas e diversificadas cores, tons, tipografias, formas e formatos, assim como símbolos diversos e linhas etc. (SARGENTINI et al, 2012; SILVINO, 2012). O uso desses elementos não é algo que emerge apenas com o propósito de entreter. Mas tem como objetivo externar a pretensão comunicativa do autor, a partir da sua mensagem.
Para concluir esta escrita, recorremos à fala da Professora Tatiana Simões e Luna, a qual diz que “o texto é um evento comunicativo em que podem atuar várias linguagens (verbal, visual, etc.) que possibilita ao autor/locutor realizar seu propósito comunicativo e ao leitor/interlocutor construir sentidos” (2002, p. 1). Partido desse pressuposto, o texto é um construto comunicativo procedente/ proveniente da abundancia de registros da linguagem [escrita, fala e imagem]. Isso erradica a perspectiva tradicional de texto, ancorada na supremacia da modalidade escrita da linguagem.
Resposta:
são imagens , que fala sobre algo
Explicação:
exemplo :tirinhas / placas com símbolos