Nas primeiras décadas do XX, a avaliação educacional no Brasil foi fortemente influenciada pelos estudos norte-americanos. A respeito das contribuições desses estudos na avaliação, pode-se afirmar que a
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d. avaliação deveria aferir o conhecimento do aluno mensurando o
grau de seu conhecimento
Explicação:
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De acordo com os métodos inspirados no ensino norte americano, devemos entender que as avaliações devem aferir o conhecimento do aluno mensurando seu grau de conhecimento, desse modo, a alternativa correta é letra D.
Dessa maneira, devemos entender que as avaliações devem ter como principal objetivo saber o grau de conhecimento dos alunos, vendo a qual ponto eles erraram, onde acertam, onde possuem dúvida.
Assim, os profissionais podem melhorar e ajudar melhor os alunos naquilo que eles precisam melhorar.
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