No decorrer das aprendizagens da disciplina Didática da Alfabetização e do Letramento, muitas são as reflexões, conteúdos e conceitos sobre os processos de aquisição da escrita e da leitura, considerando todos os movimentos pedagógicos que os envolvem. Leia a afirmação abaixo, e em seguida, comente a partir do contexto da sala de aula, como se dá o processo de alfabetização e letramento, considerando a afirmação do fragmento abaixo:
“A educação não pode viver só do ensino, caso em que o professor vem para a sala e despeja em seus alunos um longo discurso a respeito de um determinado ponto, como também não pode viver só da aprendizagem, deixando os alunos descobrirem tudo por si mesmos e livres para fazer o que bem entenderem. ” (Cagliari, 2010, p.41)
(CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização sem o bá-be-bi-bo-bu. 2ª ed. São Paulo: Scipione, 2010
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A alfabetização e letramento podem sim andar separados, mas para consolidação do ensino e aprendizagem eles tem que caminhar juntos.
O letramento compreende ao processo de leitura e escrita fazendo relação as práticas sociais, enquanto a alfabetização é um tempo na vida escolar onde os alunos aprendem a ler e escrever.
Elas podem ser vistas como complementares, pois a relação com situações práticas fixa o assunto, fazendo com que os alunos aprendam os conteúdos de maneira natural.
Bons estudos!
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