Question

“Na creche, um grupo de crianças estava brincando com os carrinhos no tapete. Ana Laura estava por perto, fazendo uma grande construção com o lego e tentava decidir o que fazer com ele. O que é isso? Perguntou uma criança do tapete. Um posto de gasolina, respondeu Carlos, e as crianças a ajudarem a carregá-lo até o tapete. Seguiu-se a brincadeira usando os carros e o posto de gasolina, buscando-se a caixa de lego para que as crianças pudessem ampliar a brincadeira. Naquele momento a estagiária que estava organizando a atividade de arte chegou e perguntou: Quem ainda não fez a pintura com bolhas? Eu, respondeu Ana Laura e outras três crianças. Elas saíram para colocar seus aventais. A brincadeira no tapete se desfez, e Ana Laura e outras duas crianças foram brincar em outra parte.” Adaptado (CALL, 2013, p. 115)

1. Qual a sua opinião sobre essa interrupção? Qual seria a sua abordagem, caso fosse a estagiária de artes?
2. Nesse estudo de caso foram descritas duas brincadeiras e dois materiais utilizados pelas crianças. Que tipos de brincadeiras uma professora de educação infantil pode proporcionar às crianças? Quais materiais da vida real pode favorecer uma brincadeira de qualidade?​

Answer 1

Resposta:

uma professora deve brincar com as crianças encinar a ler e escrever por causa da internet as crianças estão se desligando dos estudos das brincadeiras

Answer 2

Resposta:

preciso do padrão de resposta esperado, com urgência por favor