Considerando o processo de escuta, que deve possibilitar o reconhecimento de cada aluno, qual seria, a partir daí, a melhor postura que você poderia assumir para contribuir com a construção do projeto de vida do educando?
Escolha uma:
3. Detectar seus interesses e principais aptidões, propondo atividades para desenvolver também outras competências, das quais ele necessita para avançar em seu projeto de vida.
2. Propor uma reflexão de como as diferentes histórias de vida influem nas diversas possibilidades de projeto de vida.
1. Convencê-lo a aceitar sua realidade diante das dificuldades encontradas no percurso de autorreconhecimento.
Respostas
Detectar seus interesses e principais aptidões, propondo atividades para desenvolver também outras competências, das quais ele necessita para avançar em seu projeto de vida.
A escolarização do surdo brasileiro na escola inclusiva se processa de que o aluno com deficiência auditiva tenha a oportunidade de se desenvolver sem que ele se sinta deslocado no processo de ensino aprendizagem, ou seja, as atividades são adaptadas de forma a aparecer o cotidiano do surdo.
A escolarização do surdo brasileiro na escola bilíngue se processo de forma a ter um intérprete responsável por realizar a sua comunicação com os demais e repassar informações e também o desenvolvimento de atividades adaptadas para essa categoria de forma a não tratar o aluno com indiferença no processo educacional.
Bons estudos!
Resposta: 3 DETECTAR SEUS INTERESSES E PRINCIPAIS APTIDÕES, PROPONDO ATIVIDADES PARA DESENVOLVER TAMBÉM OUTRAS COMPETÊNCIAS, DAS QUAIS ELE NECESSITA PARA AVANÇAR EM SEU PROJETO DE VIDA
Explicação:Está é a alternativa mais correta, pois apresenta uma docente QUE reconhece seu aluno e o ajuda a evoluir respeitando a sua decisão
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