No processo de atribuição de sentido, ou seja, na leitura propriamente dita, o leitor tem um papel bastante ativo. Vejamos por meio da análise da piada a seguir, as estratégias que ele utiliza para compreender o que está escrito. Pesquisa mundial A ONU resolveu fazer uma grande pesquisa mundial.
A pergunta era: “Por favor, diga honestamente: qual a sua opinião sobre a escassez de alimentos no resto do mundo”
O resultado foi desastroso, foi um total fracasso:
Os europeus não sabiam o que era “escassez”.
Os africanos não sabiam o que era “alimentos”.
Os argentinos não sabiam o significado de “por favor”.
Os norte-americanos perguntaram o significado de “o resto do mundo”.
Os cubanos estranharam e pediram maiores explicações sobre “opinião”.
E o Congresso brasileiro ainda está debatendo o que é “honestamente”.
O leitor, ao deparar-se com um texto como esse, realiza
Escolha uma:
a. antecipações ou hipóteses do que nele poderá encontrar.
b. idealizações ou suposições do que o texto irá falar.
c. previsões e comentários quando a ideia principal trabalhada no texto.
d. especulações ou premonições quando a abordagem do texto.
e. predições ou previsões em relação ao assunto a ser tratado.
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ACABEI DE FAZER , a. antecipações ou hipóteses do que nele poderá encontrar.
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