a) Quais foram as principais decisões das Conferências: de Estocolmo (1972), de Belgrado (1975), Tbilisi (1977), Conferência de Moscou (1987), Conferência do Rio de Janeiro (1992)?
b) De que forma estas conferências contribuíram no fortalecimento da Educação Ambiental nas diferentes escalas (global, nacional e local)?
Respostas
Resposta:
a)
Conferência de Estocolmo:
A Declaração da Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano.
Conferência de Belgrado:
Carta de Belgrado, um documento que declara uma meta de Educação Ambiental.
Conferência Tbilisi:
Definições, objetivos, princípios e estratégias para a Educação Ambiental.
Conferência de Moscou:
Adaptação às dificuldades encontradas e do progresso das nações no campo da Educação Ambiental.
Conferência do Rio:
Reorientação da educação para o desenvolvimento sustentável, de modo a aumentar os esforços e oferecer informações sobre o meio ambiente que poderiam ajudar na conscientização popular.
b) A discussão sobre educação ambiental transcende a educação formal e os encontros especializados no assunto permitem diálogos entre os especialistas para estabelecer parâmetros a serem seguidos pelas esferas políticas do planeta. Logo, é mais fácil saber o que fazer e como se adaptar uma vez que as definições, princípios e estratégias são informados aos governos.