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A Pedagogia de tendência liberal renovada não diretiva, procura defender na sua formulação pedagógica, a função que a escola deve cumprir na formação das atitudes dos alunos.
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Resposta:Prioriza os problemas psicológicos em detrimento dos pedagógicos. Privilegia situações problemáticas correspondentes aos interesses do aluno. Enfoque no afrouxamento das normas disciplinares (as funções de professor e aluno se confundem).
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