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A instituição deve criar um ambiente de acolhimento que dê confiança a criança garantindo oportunidades para que se desenvolvam. A promoção do crescimento e do desenvolvimento saudável das crianças está baseada no desenvolvimentos e atitudes que atendem as necessidades de afeto, alimentação, segurança, integridade pessoal e psíquica durante o período do dia em que elas permanecem na instituição.
O estabelecimento dê um clima de confiança, segurança e afetividade, elogios e limites colocados de forma sincera, clara e afetiva dão o tom de qualidade da interação de adultos e crianças. O professor consciente de que o vínculo ,é para a criança fonte continua de significações, reconhece e valoriza a relação interpessoal.
O estabelecimento dê um clima de confiança, segurança e afetividade, elogios e limites colocados de forma sincera, clara e afetiva dão o tom de qualidade da interação de adultos e crianças. O professor consciente de que o vínculo ,é para a criança fonte continua de significações, reconhece e valoriza a relação interpessoal.
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