Question

1) com a promulgação da lei de diretrizes e bases da educação nacional (ldb), lei federal 9.394/1996, as concepções da avaliação discutidas pela maioria dos estudiosos da temática foram incorporadas de alguma maneira no texto legal. algumas das determinações assumidas na ldb no tocante a avaliação educacional foram: i – a necessidade de que prevaleçam os aspectos quantitativos sobre os qualitativos, devendo-se considerar todas as notas e conceitos resultantes do processo de análise do desenvolvimento cognitivo do aluno. ii – uma concepção de aprendizagem enquanto processo e, portanto, uma avaliação voltada para o acompanhamento da aprendizagem e para uma reflexão sobre a prática docente. iii – a avaliação do desempenho do aluno deve ser contínua e cumulativa, ou seja, ela não se realiza somente num momento específico, mas deve ocorrer durante todo o processo de ensino-aprendizagem. iv – a recuperação da aprendizagem se relaciona com a avaliação e se apresenta como um evento terminal, relacionado à promoção/retenção. v - as provas e exames perderam seu caráter de único instrumento de avaliação devido à característica processual da avaliação da aprendizagem. com relação às determinações assumidas na ldb no tocante a avaliação educacional, é correto o que se afirma em:

Answer 1

Resposta:

Resposta =  Apenas II, III, V.

Explicação:

Answer 2

Resposta:

Letra B: Apenas II III e V.

Explicação: