Question

1) As respostas devem ser bem fundamentadas e não serão qualificadas como relevantes as respostas semelhantes a “concordo” ou “discordo”.

2) No prazo da atividade do ciclo 1, a sua resposta deve ser direcionada ao professor.

Não esqueça: Uma postagem considerada excelente é aquela bem pensada, fundamentada, organizada e que atenda ao solicitado pela professora.

Atividade Avaliativa do Ciclo 1

A partir das possibilidades indicadas pela disciplina, já conseguimos entender que as leis são elaboradas no sentido de auxiliar a convivência de diferentes grupos sociais. Especificamente sobre a educação a disciplina sugere que o você acadêmico (a), alcance uma maior compreensão sobre a hierarquia das leis que normatizam a organização do trabalho pedagógico no espaço escolar.

Seguindo a proposta desse Fórum, sugerimos aprofundamento sobre conceitos apresentados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais e pela BNCC. Esses documentos normativos ajudam a orientar a organização do trabalho pedagógico na escola. Segundo Rosangela de Oliveira (2017), responsável pela elaboração do livro didático da disciplina, a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, ao dialogar com a legislação educacional, além de valorizar conhecimentos e aprendizagens essenciais ao aluno, dá suporte para a reestruturação da Proposta Curricular das escolas, em cada etapa da Educação Básica. Seguindo essa perspectiva, é importante que o pedagogo antes de pensar em como colaborar para a reestruturação da Proposta Curricular, compreenda alguns conceitos. Assim, pesquise e, na sequência, a partir de suas reflexões e estudos, descreva com suas palavras, o conceito de;

1- Planejamento:

2- Proposta Curricular:

3- Competência e Habilidade:

4- Objetivo:

5- Transposição didática:

Em seguida apresente e descreva 3 Instrumentos de Avaliação:​

Answer 1

Resposta:

O planejamento consiste em estruturar os conhecimentos permitindo organizar um novo plano de estudo. A proposta curricular consiste em definir de forma orgânica e progressiva os conjuntos de aprendizagens essenciais em que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas da educação básica.

A competência e habilidade consiste em transformar e articular a aprendizagem á outras habilidades relacionadas a área de conhecimento.  

O objetivo  consiste em garantir aos estudantes o direito de aprender um conjunto fundamental de conhecimentos e habilidades comuns e reduzir desigualdades educacionais no Brasil.  

A transposição da didática consiste em formar futuros docentes para que possam transpassar os conteúdos com qualidade, na qual o currículo não consegue fazer a correlação de conhecimentos na estrutura curricular, assim fazendo com que o docente apresente os conteúdos relacionados á didática  do conhecimento prático.  

Os instrumentos de avaliações podem ser utilizados da seguinte forma como o portifólio tem como função proporcionar uma visão geral e detalhada do processo de ensino aprendizagem, na qual é elaborado mensalmente.  

O relatório individual consiste em avaliar as particularidades e habilidades dos alunos adquiridas na Educação Infantil na qual é uma tarefa permanente.  

Os dossiês são atividades organizadas individualmente ou coletivamente, na qual obedece uma sequencia cronológica no processo do desenvolvimento da criança.

Explicação:

Answer 2

Vamos aos conceitos que a questão nos solicitou:

Planejamento - Ação de promover uma estruturação do plano de ensino, de forma que o ato de educar seja parte de algo maior e estratégico, e não uma sequência de ações desconexas.

Proposta curricular - É o embasamento pedagógico sobre o qual pode-se criar o planejamento e definir os aprendizados a serem passados aos discentes.

Competência e habilidade - Integrar o aprendizado teórico às maiores qualidades e facilidades que o indivíduo possui, para que a educação seja potencializada.

Objetivo - É a "linha de chegada" do planejamento, que só pode ser alcançado quando há uma boa proposta curricular e quando se valoriza as competências e habilidades dos alunos.

Transposição didática - A transposição didática é o resultado de uma educação bem feita, em que o aluno é visto como um indivíduo único, e suas experiências de vida unem-se ao aprendizado escolar para que a sabedoria transpasse a sala de aula.

Alguns instrumentos de avaliação:

• Portfólio: Permite um acompanhamento do desenvolvimento do aluno de acordo com o período desejado.
• Dossiê: É uma forma de acompanhamento cronológico

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