Question

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais (BRASIL, 2004), o bacharel em Educação Física atua no contexto de trabalho não escolar, em espaços como clubes, academias, áreas de lazer, iniciação esportiva e atividades físicas fora da grade curricular escolar, empreendimentos físico esportivos, em secretarias de esporte e lazer das redes municipal e estadual, em projetos sociais, associações esportivas e recreativas, centros de reabilitação física e de educação para pessoas com deficiência, em órgãos públicos e de iniciativa privada nos setores de administração, organização esportiva, recreativa e de lazer, em esportes marítimos e atividades físico-esportivos de praia, em prestação de serviço em condomínios, empresas e hospitais, em consultorias, projetos e eventos de esportes de aventura e ligados à natureza. BRASIL. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Superior, Resolução n. 07, de 31 de março de 2004. Brasília, 2004. Como pode ser identificado, vários são os espaços de intervenção do futuro profissional de Educação Física, contudo, como as ações desenvolvidas nesses diferentes espaços são pensadas e aplicadas na prática interventiva? Sendo assim, para realizar a atividade Fórum da disciplina de “Didática”, você precisará escolher um espaço de intervenção do Bacharel em Educação Física e descrever como você acredita que precisam ser organizadas as ações didático-pedagógicas nesse espaço selecionado a fim de alcançar os objetivos propostos para tal ambiente, bem como para cada aluno.

Answer 1

 As políticas pedagógicas são importantíssimas para que possamos desenvolver de uma forma bastante concisa o ensino , para isso , os pesquisadores dessa área dedicam horas e horas de estudo de suas vidas.

 A organização pedagógica é bastante importante juntamente com o seu objetivo principal , harmonizando a sociedade em prol da inclusão social e do ensino de qualidade . A educação física pode auxiliar grandemente nesse processo através da prática esportiva inclusiva .