As proposições apresentadas por alguns documentos oficiais como os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998), preveem o ensino das Lutas da escola ao assegurar o trato pedagógico desse tema. Há inúmeras possibilidades práticas concretas de se compreender as Lutas para que seja possível abordá-las de forma coerente e significativa durante as aulas de Educação Física.
Com relação a compreender as possibilidades pedagógicas das Lutas enquanto manifestações ligadas à cultura corporal de movimento complete as lacunas da sentença a seguir:
Para desenvolver conteúdo Lutas no ambiente escolar não é necessário que o professor tenha amplos conhecimentos sobre modalidades específicas de Lutas. A proposta é começar a ter um olhar ______________ buscando valorizar não as especificidades das Lutas, mas compreender a importância dos jogos para os processos de ensino e aprendizagem. Ao invés de simplesmente focalizar o ensino em uma modalidade, na escola você pode abordar ______________ formas de se compreender o fenômeno das Lutas em suas concepções mais amplas. O mais importante é você permitir que os alunos compreendam as Lutas de forma _____________ e não se tornem especialistas em uma ou outra modalidade em específico.
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pedagógico / diferentes / geral
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pedagógico / diferentes / geral.
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