As habilidades são essenciais a atuação profissional em Educação Física, e compreendem uma parte importante das dimensões de competência profissional propostas por Feitosa e Nascimento (2003; 2006), e inclui diversas habilidades. Sabemos que as habilidades perpassam o saber fazer apenas, e acabam por englobar conhecimentos, atitudes (saber ser) e a prática (saber agir) proveniente da experiência. TEIXEIRA, F. C.; BELEM, I. C. Intervenção Profissional em Educação Física. Maringá - PR.:Unicesumar, 2019. Considerando as habilidades propostas por Feitosa e Nascimento (2003; 2006) baseado no livro didático, associe as duas colunas, relacionando às habilidades a suas características ou explicações/definições. (1) Planejamento ( ) Analisar o desempenho, realizar a correção dos erros e propiciar informações pertinentes para a correção da execução das atividades. (2) Comunicação ( ) Influenciar o interesse e a motivação dos alunos/atletas para a realização dos exercícios. (3) Avaliação ( ) Saber organizar e gerir os recursos, sejam eles pessoais, materiais ou temporais (4) Incentivação ( ) Capacidade de transmitir os conteúdos de forma clara e sucinta. (5) Gestão ( ) Organização e estruturação das atividades, assim como antecipação de situações que podem ocorrer e dos resultados. A sequência correta desta classificação é:
Respostas
A sequência correta é: 3 - 4 - 5 - 2 - 1.
1 - Planejamento - Organização e estruturação das atividades, assim como antecipação de situações que podem ocorrer e dos resultados.
2 - Comunicação - Capacidade de transmitir os conteúdos de forma clara e sucinta.
3 - Avaliação - Analisar o desempenho, realizar a correção dos erros e propiciar informações pertinentes para a correção da execução das atividades.
4 - Incentivação - Influenciar o interesse e a motivação dos alunos/atletas para a realização dos exercícios.
5 - Gestão - Saber organizar e gerir os recursos, sejam eles pessoais, materiais ou temporais.
Espero ter ajudado!
Resposta:
3 4 5 2 1 Página 80
Explicação:
PLANEJAMENTO
Relacionado ao planejamento
e estruturação de diversas
situações que podem ocorrer.
Antecipação de resultados.
COMUNICAÇÃO
Capacidade de transmitir
os conteúdos de forma
clara e sucinta.
AVALIAÇÃO
Realizar a análise de
desempenho, correção
dos erros e propiciar
informações pertinentes
para a correção da
execução das atividades.
INCENTIVAÇÃO
Habilidade de inuenciar
o interesse e a motivação
dos sujeitos para a
realização dos exercícios.
GESTÃO
Capacidade de organizar
e gerir os recursos, sejam
eles pessoais, materiais
ou temporais.