Question

3) a escola tem distanciado a aprendizagem do movimento corporal. o corpo a todo o momento está presente no processo de ensino-aprendizagem, porém a escola, normalmente, faz esta separação tendo práticas impeditivas do movimento. como menciona strazzacappa, "toda educação é educação do corpo". strazzacappa, márcia. a educação e a fábrica de corpos: a dança na escola. caderno cedes, ano xxi, nº53, abril/2001 enumere as ações apresentadas na coluna 2 de acordo com as práticas da escola correspondentes apresentadas na coluna 1 e assinale a alternativa correta: coluna 1: i. práticas impeditivas do movimento. ii. práticas não impeditivas do movimento. coluna 2: ( ) realizar, individualmente, as tarefas em sala de aula sentados na cadeira. ( ) o aluno realiza uma proposta de desenho sentado no chão, o outro aluno se deita de bruços no chão para realizar a proposta. ( ) professor propõe uma atividade em grupo, deixando livre para que os alunos produzam-na em outros espaços da escola e, depois do tempo determinado, retornem à sala de aula para a apresentação. ( ) após a explicação de uma experiência sobre ciências, todos vão ao laboratório, porém apenas o professor realiza o experimento, demonstrando para a turma, sem deixar os alunos experimentarem e explorarem aquele experimento também. a sequência correta é: selecione uma alternativa: a) i, i, ii e ii. b) i, ii, ii e i. c) ii, ii, i e i. d) i, ii, i e ii. e) ii, i, ii e i.

Answer 1

Resposta:

A  = I-II-II e I

Explicação:

A observação do conhecimento transmitido a partir do desenho deve ser feita afim de auxiliar os alunos a possuir um olhar técnico sobre as questões apresentadas .Quando falamos na prática da arte e na produção de cultura nos referimos aos diferentes campos de expressão ,assim, nas aulas de artes visuais é preciso que o educador acompanhe os parâmetros curriculares, utilizando do material didático e introduza elementos do dia a dia, ou seja, do cotidiano que é comum para seus alunos

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