2) Como um analista do comportamento de abordagem Behaviorista Radical abordaria
o seu objeto de estudo? Eventos como “pensar", "sentir" e "sonhar" são passíveis de
interpretação a partir das leis da ciência? Explique e dê um exemplo.
Respostas
Restante da questão.
A) Pesquisar aestruturação da criança como sujeito, num processo inconsciente.
B) Utilizar e aplicar os conhecimentos, os princípios e os métodos da Psicologia para a análise e o estudo dos fenômenos educativos.
C) Fazer inferências sobre os processos mentais que influenciam o comportamento inconsciente.
D) Descobrir relações previsíveis entre estímulos-respostas, seus antecedentes e suas consequências
E) Investigaras características humanas resultantes da interação dialética.
B) Utilizar e aplicar os conhecimentos, os princípios e os métodos da Psicologia para a análise e o estudo dos fenômenos educativos.
A área da Psicologia da Educação, considerada como uma disciplina "ponte" entre a Psicologia e a Educação, tem como principal finalidade a efetivação de práticas orientadas com base nas perspectivas psicológicas, como forma de solucionar questões de aprendizagem entre os alunos.
A partir disso, busca-se uma nova visão para os distúrbios de aprendizagem, que passam a ser considerados como desarranjos psicológicos, primando pela qualidade dos indivíduos.