• Matéria: Pedagogia
  • Autor: laurice2011
  • Perguntado 7 anos atrás
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O conteúdo curricular, para constituir-se em instrumento de conscientização e emancipação, precisa corresponder à reapresentação organizada, sistematizada e desenvolvida, para os indivíduos, das coisas que eles desejam entender melhor. Como conseqüência, o ponto de partida da seleção e organização do conteúdo curricular deve ser a situação existencial presente e concreta dos alunos. Fonte: (MOREIRA, A. F. B. Currículos e programas no Brasil. 6 ed. Campinas: Papirus, 2000. p. 129, com adaptações.)

Respostas

respondido por: gabigargantinhp016kx
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Resposta:

Ter como ponto de partida da seleção e organização do conteúdo curricular presente no cotidiano dos alunos.

Explicação:

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