Matéria: Matemática
Autor: sul49yr
Perguntado 7 anos atrás

< >

(10+×).(2×-5)
como eu resolvo essa fração

Respostas

respondido por: dzanchi5005

1

Resposta:

Aplicando a multiplicação:

20x -50 +2x² -5x

agora somamos tudo e organizamos a equação:

2x² +15x -50

Perguntas similares

História

6 anos atrás

quais eram os interesses dos Mercadores e das monarquias ao se aproximarem uns dos outros

Geografia

6 anos atrás

2 - Usamos a água para absolutamente tudo, ela não está presente apenas no uso domic fazemos para beber, lavar roupas, preparo de alimento, higiene pessoal entre outras atividades cotidianas. Cite pelos menos dois outros exemplos de uso da água:

Inglês

6 anos atrás

4. Tendo como base o estudo do Present Continuous e as frases a seguir, responda. I – Many people are using bicycles for exercises. II – Bikes are popular. III – Exercises is only one of the reasons. IV – Many people prefer bicycles to cars. Quantas frases estão no Present Continuos? a) todas. b) nenhuma. c) uma. d) duas.

Geografia

8 anos atrás

para os europeus qual era a importância de conquistar e colonizar terras nos séculos xv e xvi? inteligentes de plantão, por favor...

Direito

8 anos atrás

projeto de lei regulamenta uber? preciso que me salvem nisso :)

ENEM

8 anos atrás

Selecione SOMENTE as informações verdadeiras sobre a estrutura de uma dissertação-argumentativa: 1. A introdução deve mencionar os textos motivadores. 2. A introdução deve contextualizar a problemática do tema e, ao final, apresentar um resumo da tese que será utilizada no desenvolvimento. 3. Um desenvolvimento pode ter somente 1 parágrafo. 4. Um desenvolvimento deve ter de 2 a 3 parágrafos. 5. É possível escrever uma redação decente, em

Matemática

9 anos atrás

Luciana foi ao supermercado fazer algumas compras ela saiu de casa às 10:00 para ir e voltar do supermercado gastou 15 Minutos Ela ficou uma hora mais 3/4 de hora no supermercado A que horas você ela voltou para casa

Matemática

9 anos atrás

no retângulo ABCD ao lado AB mede 7cm e o lado AD mede 9 cm. Os pontos I,J,K e L foram marcados sobre os lados AB,BC,CD e AD,respectivamente,de modo que os segmentos AI,BJ,CK e DL são congruentes. com base nessa situação problema,que conceitos matemáticos podem ser explorados com alunos do ensino fundamental II e do ensino médio?

História

9 anos atrás

qual era o contexto político mundial na época do golpe de 1964 ?