[...] o crescimento do pensamento algébrico, está relacionado não apenas a capacidade de lidar com o cálculo algébrico e as funções, mais também como a habilidade em trabalhar com estruturas algébricas, relações algébricas de ordem e de equivalência, utilizando-as em diferentes contextos, [...]
(BEZERRA, 2016).
Algumas situações que podem ser utilizadas nos anos iniciais do Ensino Fundamental com o intuito de explorar e consequentemente desenvolver aspectos algébricos; sobre essas avalie as asserções a seguir:
I. Trabalhar com expressões numéricas para desenvolver o pensamento relacional;
II. Explorar sequências numéricas para desenvolver a generalização.
III. Usar problemas para concluir a prática da linguagem formal algébrica.
IV. Utilizar noções de função para ligar diversos tópicos matemáticos.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
II e III, apenas.
b.
I, II e IV, apenas.
c.
I, III e IV, apenas.
d.
II, III e IV, apenas.
e.
I, II, III e IV.
Respostas
respondido por:
12
Resposta:
LETRA B - I,II E IV APENAS!
Explicação:
chaleaux:
correto!
respondido por:
4
Resposta:
CORRETO I , II e I V
Explicação:
CORRIGIDO PELO AVA
ACABEI DE FAZER.
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