O ensino a distância, EAD, impulsionado por programas do governo para facilitar o acesso de alunos ao ensino superior, é a modalidade que mais cresce no Brasil. A tecnologia está totalmente integrada nessa modalidade de ensino, onde os alunos utilizam os mais diversos recursos de comunicação por meio de computadores conectados à Internet, tendo um crescimento acelerado em todo país, portanto, os parâmetros da relação pedagógica estabelecidos pelo EAD devem propor
Escolha uma:
a. Características à modalidade como o aluno ser o detentor de todo conhecimento por meios tecnológicos que viabilizem processos de comunicação entre os atores da formação, tornando o professor um elemento dispensável nesse processo, definindo as relações e a forma pela qual a gestão da aprendizagem ocorre viabilizando a construção do conhecimento
b. Características à modalidade como o aluno ser o sujeito do seu aprendizado por meios tecnológicos a fim de evitar processos de comunicação entre os atores da formação, tornando o professor um detentor do saber nesse processo, definindo as relações e a forma pela qual a gestão da aprendizagem ocorre viabilizando a construção do conhecimento
c. Características à modalidade como o aluno ser o detentor de todo conhecimento por meios tecnológicos que viabilizem processos de comunicação entre os atores da formação, tornando o professor um elemento facilitador desse processo, definindo as relações e a forma pela qual a gestão da aprendizagem ocorre viabilizando a construção do conhecimento
d. Características à modalidade como o aluno ser o sujeito do seu aprendizado por meios tecnológicos que viabilizem processos de comunicação entre os atores da formação, tornando o professor um elemento facilitador desse processo, definindo as relações e a forma pela qual a gestão da aprendizagem ocorre viabilizando a construção do conhecimento
e. Características à modalidade como o aluno ser o sujeito do seu aprendizado por meios tecnológicos que viabilizem processos de comunicação entre os atores da formação, tornando o professor o detentor do conhecimento desse processo, definindo as relações e a forma pela qual a gestão da aprendizagem ocorre não viabilizando a construção do conhecimento
Respostas
Resposta:
Alternativa d
Explicação:
d. Características à modalidade como o aluno ser o sujeito do seu aprendizado por meios tecnológicos que viabilizem processos de comunicação entre os atores da formação, tornando o professor um elemento facilitador desse processo, definindo as relações e a forma pela qual a gestão da aprendizagem ocorre viabilizando a construção do conhecimento
4)
Em relação à concepção do processo de ensino e aprendizagem virtual centrada na construção do conhecimento, analise as duas afirmativas abaixo:
(1) O professor fornece e facilita ao aluno os instrumentos de acesso ao meio de construção de conhecimentos, favorecendo, assim, sua imersão em um contexto favorável para o aprendizado.
PORQUE
(2) O professor assume um papel de assessor ou consultor, com um perfil de intervenção baixo ou muito baixo no processo de desenvolvimento da atividade, de forma a garantir o acesso, o envolvimento do aluno e a continuidade desse envolvimento no processo de aprendizagem.
Marque a opção CORRETA: c)
As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
RESPOSTA CORRETA
É papel do professor possibilitar ao aluno instrumentos de acesso ao meio, de desenvolvimento do processo de construção e de exploração de múltiplas representações ou perspectivas. Seu papel consiste em pôr a tecnologia a serviço do aluno, criando um contexto de atividade que tenha como resultado a reorganização de suas funções cognitivas. O professor aparece, portanto, caracterizado como assessor ou consultor, que atua na intervenção junto ao aluno para evitar as circunstâncias que possam impedir seu aprendizado.