O historiador é o profissional que tem formação teórico-metodológica para passar a limpo o passado. Portanto, o historiador deve lançar sobre o passado um olhar racional para compreendê-lo e explica-lo. (PRIORI, 2010, p.16). PRIORI, Ângelo. Introdução aos estudos históricos. Maringá: Eduem, 2010. Com base nesse excerto é correto afirmar que:
Respostas
Eis as alternativas:
Alternativa 1: O amparo documental é indispensável às aulas de História.
Alternativa 2: O documento por si só, quando bem selecionado, proporcionará ao aluno o conhecimento histórico necessário.
Alternativa 3: O uso de documentos históricos em sala de aula possibilita maior compreensão das ações humanas, bem como pode tornar as aulas mais interessantes e concretas aos nossos alunos.
Alternativa 4: A seleção do documento deve se restringir ao material didático proporcionado pela instituição, como por exemplo livro didático e apostilas. Caso contrário pode haver rupturas nos conteúdos abordados.
Alternativa 5: Em tempos de tantas opções documentais e diante de tantos registros o professor de História tem que se conscientizar do comprometimento que deve ter com a Ciência História e desenvolver com seus alunos as competências necessárias para a análise documental.
É correta a alternativa 5.
O trecho afirma que o historiador é aquele que tem a capacidade de "passar a limpo" o passado, analisando corretamente documentos históricos e sabendo distinguir o que nele é fato e o que nele é interpretação.
Deste modo, um professor de história deve ensinar os seus alunos a fazerem o mesmo, sendo capazes de interpretar fontes históricas, confrontar uma com a outra e desenvolver um raciocínio crítico, que não apenas repete, de forma passiva, interpretações específicas sobre fontes ou fatos, mas os analisa.
Resposta:
Dentro das alternativas a correta é a 3: O uso de documentos históricos em sala de aula possibilita maior compreensão das ações humanas, bem como pode tornar as aulas mais interessantes e concretas aos nossos alunos.
Explicação: