Um dos dilemas e controvérsias presentes no campo do currículo se refere à definição de quais conhecimentos devem fazer parte dos documentos e das práticas curriculares, envolvendo o chamado conhecimento universal e as diferenças curriculares. De acordo com Santos (2001), não é uma simples questão de terminologia, mas, sim a posicionamentos (políticos e pedagógicos) diferentes sobre a questão da diferença cultural.
SANTOS, L. L. C. P. Dilemas e controvérsias no campo do currículo. In: SILVA, G. A. (Org.). Diretrizes Curriculares da Escola Sagarana. Belo Horizonte: Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais, 2001.
Com base nessas considerações, coloque V para verdadeiro ou F para falso nas afirmativas abaixo:
( ) A perspectiva multicultural no currículo está comprometida com a solidariedade ao oprimido.
( ) O currículo universal seleciona apenas o conhecimento apenas entre o que é comum entre as dif
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A ordem correta é V-F.
As Contribuições do currículo para a prática docente se dão por meio da junção das experiências obtidas para exercer a profissão enquanto professor.
O currículo trata-se um documento com informações referentes às experiências profissionais de uma pessoa.
Existe uma relação que se dá pelo fato que o currículo é construído com base em uma ideologia social que remete ao poder.
Ter um currículo repleto de atividades significa que o ser humano estará apto a desenvolver mais habilidades dentro da sociedade.
Pode - se ver que por trás existe a ideologia que molda essa ação por meio da construção de um currículo, o que gera a relação direta entre currículo, poder e ideologia.
Bons estudos.
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