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Paulo Freire a partir da pedagogia libertadora.
Partindo deste ponto, as escolas pedagógicas apresentadas se somam a realidade e a estrutura organizacional do país por contemplam as teorias não-críticas, e, não as críticas, sobre como a pergunta dialoga.
Além disso, é importante notar que nessas teorias, a educação tem um caráter supra-social,ou seja, para ser mais exato, ela não está ligada a qualquer classe social específica.
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