De acordo com Moreira e Candau (2007) a palavra currículo associam –se distintas concepções que deveriam dos diversos modos de como a educação é concebida histericamente bem como das influências teóricas que a afetam esse fazem hegemônicas em um dado momento .Diferentes fatores socioeconômicos, políticos e culturais contribuem assim para que currículo venha as ser entendido,no entanto os autores concebendo então a palavra currículo como;
a- ( ) conteúdos a serem ensinados e aprendidos bem como os processos de avaliação que terminam por influir nos conteúdos
b- ( ) experiências de aprendizagem escolares a serem vividas pelos alunos.
c- ( ) experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento,em meio a relações sociais e que contribuem para a construção das identidades de nossos (as) estudantes
d- ( ) planos pedagógicos elaborados por professores escolas e sistemas educacionais
e- ( ) objetivos a serem alcançados por meio de processo de ensino e nos procedimentos selecionados nos diferentes graus da escolarização
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a- ( ) conteúdos a serem ensinados e aprendidos bem como os processos de avaliação que terminam por influir nos conteúdos.
Os currículos educacionais estão relacionados a conteúdos que devem ser aprendidos pelos alunos, todavia de forma crítica e reflexiva, para que o aluno seja capaz de desenvolver autonomia e um papel ativo no processo.
Para isso, os educadores devem atuar como mediadores, estimulando os alunos a pensar, para que o processo educativo seja mais eficiente.
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a
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hfghfghfghfghfghf
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