Question

Nesta atividade dissertartiva, ATD1, trataremos do tema inovação, bastante abordado atualmente, em Educação. Ao pensarmos a concepção de inovação, podemos dizer que:



I. A inovação não é uma mudança qualquer, ela tem um caráter intencional, afastando do seu campo as mudanças produzidas pela evolução "natural" do sistema;

II. A inovação é uma mudança deliberada e conscientemente assumida, visando a uma melhoria da ação educativa

III. A inovação não é uma simples renovação, pois implica uma ruptura com a situação vigente, mesmo que seja temporária e parcial e também não é sinônimo de reforma.



Considerando que a sociedade, assim como a escola, está em constante movimento de transformação em todos os aspectos do seu cotidiano, e partindo da concepção de inovação acima relatada, elabore um texto em que descreva e comente, uma inovação implementada em uma escola de sua região.

Em sua resposta:

- mencione sua cidade, ou região, e se a inovação se deu em uma escola particular ou pública (não é preciso citar o nome da escola);

- descreva qual foi a inovação: estrutural (horário, ambiente, mobiliário etc), curricular (divisão ou reorganização de disciplinas);

- comente com sua opinião, apontando pontos positivos ou negativos.

- analise a inovação, comentando o papel da gestão escolar para implementação da inovação.



Obs.1: para escrever um bom texto, é fundamental ler com atenção os textos do enunciado e buscar responder as perguntas, relendo ao final para verificar. Essa conferência é importante para que seu texto seja mais coeso.

Obs.2: seja honesto: não busque respostas prontas em sites com essa finalidade e se citar algum autor, selecione pensamentos curtos (1 ou 2 linhas) e mencione seu sobrenome e ano da publicação onde se encontra a citação. Exemplo: Freire (1997) ou MOREIRA (2015), acessado em 05/01/2019


Obs.3: antes de enviar, releia e revise ortografia e concordância.

Answer 1

Em um colégio estadual do Rio de Janeiro, uma inovação foi produzida, a criação das chamadas "Salas Ambiente".

No ensino tradicional da maioria das escolas, entre cada aula, quem muda de sala é o professor, mas nessa nova modalidade, após cada aula, são os alunos que se dirigem à sala de determinada matéria.

Essa modalidade é interessante, pois permite ao professor, caracterizar o ambiente da sala de aula conforme a matéria e o assunto que estão sendo ensinados.

Para matérias como física e química, por exemplo, essa modalidade é particularmente interessante, pois facilita na preparação de experimentos e etc.