Question

Considere a seguinte afirmação:


“A ação avaliativa na educação infantil deve ser essencialmente contrária a uma concepção de julgamento de resultados”.


Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HOFFMANN, J. M. L. Avaliação: mito e desafio: uma perspectiva construtivista. Porto Alegre: Mediação, 2005. p. 72.


Conforme os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina assinale a alternativa correta sobre a avaliação na educação infantil:

A A avaliação, nesse nível escolar, constitui-se de atividades avaliativas formais.
B A avaliação deve enfatizar os conteúdos previstos no currículo da escola.
C A avaliação pode ser trimestral, composta por um breve parecer descritivo e notas referentes aos indicadores.
D O aluno deve ser avaliado a partir das bases emocional, de socialização, de personalidade e de inteligência.

Answer 1

É correta a alternativa D.

O trecho defende um modelo formativo de avaliação, que não tem por base o estabelecimento de indicadores ou a classificação dos sujeitos, mas sim o desenvolvimento de todas as suas diferentes capacidades.

Neste contexto o aluno deve ser avaliado no aspecto emocional, social, nos seus aspectos de personalidade e nos seus tipos mais expressivos de inteligência, de modo a criar um ambiente favorável para o desenvolvimento pessoal e humano dos alunos mais que o estabelecimento de uma "hierarquia" entre bons e maus alunos.

Answer 2

Resposta:

D

o aluno deve ser avaliado a parti das bases emocionais de socialização...

Explicação: