Question

1) Embora Weber não tenha teorizado especificamente sobre o uso adequado de vestimentas no espaço escolar, o modo como analisou a relação entre as esferas religiosa e econômica extrapola sua sociologia da religião: é passível de ser aplicado em explicações sobre outras questões. Podemos mobilizá-lo inclusive para analisar este diálogo entre funcionária e estudante. A estudante é barrada por uma funcionária na entrada da escola: – Por que você veio de short? – Porque eu pensei que podia. – Quantas vezes você já veio à escola? – Hoje é meu segundo dia. – Na escola em que você estudava antes podia usar short? – Podia. – E você viu alguém usando short aqui ontem? – Não, mas estava frio. – Vá para a secretaria. Você não vai assistir aula assim. Ao analisar o diálogo, pode-se identificar uma posição da funcionária da escola que se contrapõe a um dos pressupostos da sociologia compreensiva weberiana. Identifique qual é este pressuposto.

Answer 1

Ao invés da funcionária explicar para a aluna as regras como um todo ela a coagiu e a impediu de assistir a aula, uma atitude errônea.

Weber define a sociologia como um fato de compreendimento da ação coletiva da sociedade, por isso, as instituições tem uma grande importância na construção de regras, valores, normas e ética que deve ser colocada em prática pelos indivíduos sociais.

Deste modo, ele define a sociologia compreensiva como uma interpretação da cultura dos fenômenos e como a sociedade está ligada as questões individuais e coletivas.