Em relação à deficiência visual, todas as alternativas abaixo conferem como deve acontecer a inclusão, exceto a alternativa:
A Deve-se evitar a incidência de claridade diretamente nos olhos da criança.
B Deve-se sentar o aluno a uma distância de aproximadamente um metro do quadro negro na parte central da sala.
C Os alunos com deficiência visual precisam de um ambiente estimulador, de mediadores e condições favoráveis à exploração de seu referencial perceptivo particular. Eles não são diferentes de seus colegas que enxergam no que diz respeito ao desejo de aprender, aos interesses, à curiosidade, às motivações, às necessidades gerais de cuidados, proteção, afeto, brincadeiras, limites, convívio e recreação dentre outros aspectos relacionados à formação da identidade e aos processos de desenvolvimento e aprendizagem.
D Deve-se colocar a carteira em local onde haja reflexo de iluminação no quadro negro.
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d
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