Question

Mesmo que haja relação entre as habilidades do Ensino Infantil e com as das séries iniciais do Fundamental não podemos esquecer que a forma de apresentar e estimular o aprendizado é bem diferente. No ensino Infantil os conceitos precisam estar implícitos em brincadeiras, histórias, jogos, músicas, desafios, tudo com a maior diversidade possível, para que estimule os seus diferentes sentidos e curiosidades.

Considerando o ensino da geometria e o desenvolvimento do pensamento geométrico na Educação Infantil, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.



I. Para o desenvolvimento do pensamento geométrico no Ensino Infantil é importante que o professor desenvolva apenas atividades em que a criança memorize e repita procedimentos e algoritmos matemáticos.

PORQUE

II. A partir da exploração do mundo a sua volta, a criança atribui significado aos objetos que conhece.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Escolha uma:
a.
As asserções I e II são proposições falsas.

b.
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.

c.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.

d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.

e.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.

Por favor,ajuda.

Answer 1

b.

A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.

O desenvolvimento do pensamento geométrico pelos educandos exige que os educadores busquem estimular sua relação com o meio e objetos a sua volta, para que sua criatividade e consciência espacial sejam desenvolvidas.

Por meio destas premissas, o pensamento geométrico será capaz de se expandir, uma vez que as experiências com o meio proporcionarão uma visão mais abrangente.

Answer 2

Resposta:

b. A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.

Explicação:

Na educação infantil é importante a exploração do mundo , para que assim o aprendizado da criança tenha significado. Portanto a memorização não é indicada.